Ćwiczenia w Present Perfect Simple Tense (part 2)

Exercise 1

You are asking people questions about things they have done. Make questions with ever or using the words in brackets.

1. (ride / horse?) Have .......................................................................

2. (be / California?) Have ..................................................................

3. (run / marathon?) ...........................................................................

4. (speak / famous person?) ...............................................................

5. (most beautiful place / visit?) What's .............................................

Exercise 2

Complete the sentences using today / this year / this term etc.

1. I saw Tom yesterday, but ....................................................................................

2. I read a newspaper yesterday, but I .....................................................................

3. Last year the company made a profit, but this year ............................................

4. Tracy worked hard at school last term, but .........................................................

5. It snowed a lot last winter, but ............................................................................

6. Our football team won a lot of games last season, but we ..................................

ZAPRASZAMY WSZYSTKICH ZAINTERESOWANYCH PODNOSZENIEM SWOICH KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH DO ROZWIĄZANIA ZADAŃ A NASTĘPNIE SPRAWDZENIA ICH POPRAWNOŚCI NA ZAJĘCIACH W FUNDACJI "WARTO ŻYĆ" ZGODNIE Z HARNOMOGRAMEM ZAJĘĆ.

Ćwiczenia w Present Perfect Simple Tense (part 1)

Exercise 1

Read the situations and write sentences. Use the following verbs:

arrive, break, fall, go up, grow, improve, lose.

1. Tom is looking for his key. He can't find it. He ...................................................................

2. Margeret can't walk and her leg is in plaster. She ................................................................

3. Last week the bus fare was 80 pence. Now it is 90. The bus fare .......................................

4. Maria's English wasn't very good. Now it is better. Her English ........................................

5. Dan didn't have a beard before. Now he has a beard. He ....................................................

6. This morning I was expecting a letter. Now I have it. The letter .........................................

7. The temperature was 20 degrees. Now it is only 12. The ....................................................

Exercise 2

Complete sentences. Use the verb in brackets + just / already / yet.

1. Would you like something to eat? No, thanks. .......................................... (I / just / have / lunch).

2. Do you know where Julia is? Yes, ................................................ (I / just / see / her).

3. What time is David leaving? .......................................................... (he / already / leave).

4. What's in the newspaper today? I don't know. ............................................. (I / not / read / it yet).

5. Is Sue coming to the cinema with us? No, ................................... (she / already / see / the film).

6. Are your friends here yet? Yes, .................................................. (they / just / arrive).

7. What does Tim think about your plan? ................................................. (we / not / tell / him yet)

ZAPRASZAMY WSZYSTKICH ZAINTERESOWANYCH PODNOSZENIEM SWOICH KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH DO ROZWIĄZANIA ZADAŃ A NASTĘPNIE SPRAWDZENIA ICH POPRAWNOŚCI NA ZAJĘCIACH W FUNDACJI "WARTO ŻYĆ" ZGODNIE Z HARNOMOGRAMEM ZAJĘĆ.

Czas Present Perfect Simple Tense

Present Perfect Simple to jeden z najważniejszych czasów w języku angielskim i jego zrozumienie jest ważnym krokiem w nauce języka. Ponieważ w języku polskim nie mamy odpowiednika Present Perfect, czas ten może sprawić pewne trudności, zwłaszcza że w tłumaczeniach na język polski w niektórych sytuacjach używamy czasu przeszłego, a w innych teraźniejszego. 

Najważniejszym aspektem Present Perfect jest to, że nie jest istotne, kiedy czynność została wykonana (lub nie) ale ważne są jej skutki w teraźniejszości. To podstawowa różnica miedzy Past Simple, w którym czas wykonania czynności jest istotny. Drugie podstawowe użycie to opis czynności, która zaczęła się w danym momencie w przeszłości i trwa do dziś.

Budowa zdania twierdzącego w Present Perfect Simple:
Podmiot + have/has + III forma czasownika/ końcówka -ed

Budowa zdania pytającego w Present Perfect Simple:

Have/has + Podmiot + III forma czasownika/ końcówka -ed

Budowa zdania przeczącego w Present Perfect Simple:
Podmiot + have/has + not + III forma czasownika/ końcówka -ed

Past Continuous Tense vs Past Simple Tense

Exercise 1

Put the verb into the correct form, past continuous or past simple:

1. Jenny ............................... (wait) for me when I ...................... (arrive).
2. 'What ........................................ (you / do) at this time yesterday?' 'I was asleep.'

3. ' ................................................ (you / go) out last night?' 'No, I was too tired.'

4. How fast .................................... (you / drive) when the accident ............................ (happen)?

5. Sam ........................... (take) a photograph of me while I ............................. (not / look).

6. We were in a very difficult position. We ........................................ (not / know) what to do.

7. I haven't seen Alan for ages. When I last ........................................ (see) him, he  .................................. (try) to find a job.

8. I ..................................... (walk) along the street when suddenly I .............................. (hear) footsteps behind me. Somebody ................................. (follow) me. I was scared and I ..................................... (start) to run.

9. When I was young, I ................................... (want) to be a pilot.

10. Last night I ............................................ (drop) a plate when I ........................................ (do) the washing up. Fortunately it ........................................ (not / break).

ZAPRASZAMY WSZYSTKICH ZAINTERESOWANYCH PODNOSZENIEM SWOICH KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH DO ROZWIĄZANIA ZADAŃ A NASTĘPNIE SPRAWDZENIA ICH POPRAWNOŚCI NA ZAJĘCIACH W FUNDACJI "WARTO ŻYĆ" ZGODNIE Z HARNOMOGRAMEM ZAJĘĆ.

Ćwiczenia w Past Continuous Tense

Exercise 1

What were you doing a these times? Write a sentences.

1 (at 8 o'clock yesterday evening)

2 (at 5 o'clock last Monday)

3 (at 10:15 yesterday morning)

4 (at 7:30 this morning)

5 (at 7:45 yesterday evening)

6 (half an hour ago)

Exercise 2

Use your own ideas to complete the sentence. Use the past continuous.

1. Matt phoned while we ................................................

2. The doorbell rang while I ...........................................

3. We saw an accident while we .....................................

4. Ann fell asleep while she ............................................

5. The television was on, but nobody .............................

ZAPRASZAMY WSZYSTKICH ZAINTERESOWANYCH PODNOSZENIEM SWOICH KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH DO ROZWIĄZANIA ZADAŃ A NASTĘPNIE SPRAWDZENIA ICH POPRAWNOŚCI NA ZAJĘCIACH W FUNDACJI "WARTO ŻYĆ" ZGODNIE Z HARNOMOGRAMEM ZAJĘĆ.

Ćwiczenia w Past Simple Tense

Exercise 1

Complete the sentences using the following verbs in the correct form:

buy, catch, cost, fall, hurt, sell, spend, teach, throw, write.

1. Mozart ...................... more than 600 pieces of music.

2. 'How did you learn to drive?' 'My father ........................ me.'

3. We couldn't afford to keep our car, so we ........................ it.

4. Dave ........................ down the stairs this morning and ........................ his leg.

5. Jim ......................... the ball to Sue, who ................................ it.

6. Ann ........................... a lot of money yesterday. She ........................................ a dress which ................................... £100.

Exercise 2

You ask James about his holiday. Write your questions.

Hi. How are things?

Fine, thanks. I've just had a great holiday.

1. Where ........................................... ?

To the U.S. We went on a trip San Francisco to Denver.

2. How ............................................... ? By car?

Yes, we hired a car in San Francisco.

3. It's a long way to drive. How long ............................................. ?

Two weeks.

4. Where ............................................ ? In hotels?

Yes, small hotels or motels.

5 ..........................................................?

Yes, but it was very hot - sometimes too hot.

6 ................................................. the Grand Canyon?

Of course. It was wonderful.

Exercise 3

Complete the sentences. Put the verb into the correct form, positive or negative.

1. It was warm, so I ................ off my coat. (take)

2. The film wasn't very good. I ......................................... it very much. (enjoy)

3. I knew Sarah was very busy, so I ............................................ her. (disturb)

4. I was very tired, so I ..................................... the party early. (leave)

5. The bed was very uncomfortable. I ................................. very well. (sleep)

6.  The window was open and a bird ....................................... into the room. (fly)

ZAPRASZAMY WSZYSTKICH ZAINTERESOWANYCH PODNOSZENIEM SWOICH KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH DO ROZWIĄZANIA ZADAŃ A NASTĘPNIE SPRAWDZENIA ICH POPRAWNOŚCI NA ZAJĘCIACH W FUNDACJI "WARTO ŻYĆ" ZGODNIE Z HARNOMOGRAMEM ZAJĘĆ.

POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI - Past Simple Tense i Past Continuous Tense

 

Past Simple Tense

Past Simple Tense to czas najczęściej używany przeszły prosty.

Czas Past Simple jest czasem przeszłym dokonanym. Opisuje wydarzenia, które dokonały się w określonym czasie w przeszłości. Krótko mówiąc – informujemy, kiedy coś się stało. Używamy przy tym konkretnych określeń czasu, np. wczoraj, dwa dni temu, trzy tygodnie temu, itp. Czas wykonania czynności może być podany wprost w zdaniu lub może wynikać z kontekstu, w jakim zdanie zostało użyte. Nie jest przy tym istotny czas trwania czynności, skupiamy się na tym, że dana czynność, lub kilka kolejnych czynności, została wykonana. Past Simple użyjemy także, mówiąc o naszych dawnych zwyczajach i nawykach, czyli stwierdzając fakty, które nie są już aktualne.

Zasady tworzenia zdań w czasie Past Simple Tense

Zdanie twierdzące:

Podmiot + II forma czasownika (czasownik z końcówką "-ed" dla regularnych)

Zdanie pytające:

"did" + podmiot + czasownik w formie podstawowej

Zdanie przeczące:

Podmiot + "did" + "not" ("didn`t") + czasownik w formie podstawowej

Past Continuous Tense

Past Continuous Tense to czas przeszły ciągły. Past Continuous jest czasem bardzo podobnym do Present Continuous z tym, że wyraża czynność trwającą określony czas w przeszłości. Różnica tkwi w czasowniku być - zamiast formy teraźniejszej używamy formy czasu przeszłego. Past Continuous jest czasem niedokonanym.

Zdanie twierdzące:

Podmiot + forma czasownika "to be" w czasie przeszłym (was lub were) + czasownik z końcówką -ing

Zdania pytające

"was" lub "were" + podmiot + czasownik z końcówką -ing

Zdanie przeczące:

Podmiot + zanegowana forma czasownika "to be" w czasie przeszłym ("was" lub "were" + "not", czyli "wasn't", "weren't") + czasownik z końcówką -ing